小前：小莲，上周红红火火的元宵灯展好震撼啊！
小莲：是啊，每一只灯笼让学校充满了年味儿。
小前：再告诉你一个好消息，本周，一大波寒假实践优秀作品正朝我们扑面而来。
小莲：约否，约否，一起看展乐无忧。
知否，知否，春节民俗知多多
春节是我们中华民族的传统节日，各地都有不同的习俗：闽南地区初九拜天公，厦门翔安香山初六大型庙会，大田元宵节有板凳龙，广西炮龙迎新春……一年级小朋友用自己善于观察，善于发现的眼睛，发现自己家乡春节的习俗，在家长的协助下将具有地方特色的春节习俗用 DV或相机拍摄下来并附上简单的文字介绍。
二年级的同学不仅发现家乡春节的习俗，而且进一步去探究这些习俗背后的故事或传说，最后以画报的形式将所了解到的春节习俗展现出来。
知否，知否，形象代言创意够
生肖是中华传统文化的一部分，2019年是“猪”的本命年，三、四年级的同学用自己喜欢的艺术形式为生肖“猪”做个形象设计。剪纸、绘画、纸盘、灯笼……同学们用各种艺术形式表现“猪”，创意十足。
知否，知否，春节理财本领高
春节是我们中华民族的传统节日，相信同学们都能收到一些压岁钱，这些钱要怎么花呢？五年级的同学化身“小小理财家”，趁着春节好好理理自已的财。
春节是我们中华民族的传统节日，家家户户都张灯结彩忙着过节。你是否知道自已家春节总共花了多少钱吗？六年级的同学趁着春节好好统计家庭春节总支出，而后再同家长共同商量，看看这些支出中哪些可以削减，为明年的春节提供参考，这个春节他们过得更加的有意义。
知否，知否，新春2019！
祝福，祝福，大家学有成就！