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最美的风景 在游戏里
发布日期:2020-05-31 01:55   来源:未知   阅读:

 

12月18日,厦门市第一幼儿园多元目标多元策略专题研讨活动暨省示范性幼儿园开放活动在厦门市第一幼儿园举行,来自全市各区教研员、园长、骨干等170位幼教同行齐聚一幼,共享了幼儿游戏带来的快乐!

 

作为厦门市多元目标多元策略教学研究基地园、福建省教育科研实验基地园,第一幼儿园立足课题《基于幼儿自主游戏的教师专业化成长实践研究》,着眼幼儿发展,在游戏精神的指引下,追随儿童本性,回归游戏本位,以儿童的视角审视自我、持续推进、努力改变。

风景一:晨间混龄自主游戏

 

 

风景二:幼儿“游戏故事”视频

风景三:大班生成性游戏活动:“军团对决”

 

 

 

风景四:幼儿自主性区域游戏

 

风景五:现场互动研讨

智慧碰撞,扬帆起航

 

 

 

厦门市教科院杨冬梅博士主持了研讨活动,来自各区的教研员、园长、老师们进行了主题交流。

 

第一幼儿园谢老师:今天生成游戏活动落实了“以游戏为幼儿园基本活动”的教育理念,最大的亮点是“源于游戏,生成游戏”。《军团对决》我尝试从放手让幼儿自主游戏、到细致观察幼儿在玩轮胎游戏中的行为,及时捕捉教育契机,对孩子现场出现的问题深入挖掘,从而发现幼儿在搭建轮胎游戏中遇到的困难和安全隐患,步步推进、生成出今天的活动;同时符合我们大班段以“任务导向式”的游戏为主的活动走向,孩子们一步步挑战,由易到难,直至达成终极任务,把理论上的“幼儿自主游戏”变成实践中真正的自主。

集美区北站幼儿园蔡老师:今天感觉很震撼,孩子们都是非常自主的在游戏,而且都是真游戏,看到老师在孩子游戏的过程中,会退后一步观察,帮助幼儿发现问题,解决问题。我们的新老师比较多,会出现当孩子遇到问题时,老师急于帮助孩子解决问题,留给孩子的空间少,这是我们需要学习和改进的地方。

海沧区绿苑幼儿园颜园长:此次一幼给我的感受是朴素的传承。一是他们用游戏故事让我们很真实的看到生活中孩子是如何出现问题和解决问题的;二是我们年轻的老师能在孩子的活动中去找到一个点,跟孩子一起分享,立足在孩子的生活和游戏中推进活动;三是楼上的种植园地(空中绿苑)有各种各样的水果,还有小朋友种植的朴素的一些青菜萝卜等等,老师引领孩子走进生活,走进自然;四是对环境的优化,在环境中我们看到很多孩子的痕迹,也是回归到孩子的身上,这些都让我们看到了朴素的传承。

 

同安区教师进修学校刘旭黎教研员:今天给我最深刻的印象是尊重。第一个层面是园级领导非常尊重班级老师,从刚才提到的园长给的是方向,而不是结果,这就是尊重老师。第二个层面是老师尊重孩子,今天扑面而来的就是我们整个幼儿园老师对孩子的一份尊重,各个角落满满当当的都是孩子的作品,孩子生活、游戏、学习的轨迹,说明老师非常尊重孩子。园长尊重老师,老师的个性突飞猛进。老师尊重孩子,孩子的个性也突飞猛进。感谢一幼的园长,全体老师给我们带来这么生动的一课,感谢孩子们呈现了这么生动的的学习轨迹,我们收获非常大!

 厦门市教科院杨冬梅博士:今天是厦门市多元目标多元策略专题研讨活动,很多老师很多幼儿园在做这样的尝试,通过这样的尝试,老师的观察者的身份就回位了。现在我们从强调基于对孩子的生活和游戏的观察来进行教学,这样的教学更符合孩子的实际,更贴近孩子的兴趣。厦门市第一幼儿园在这方面的课程改革从来没有止步过,他们以“适宜幼儿的才是最好的”为方向,今天谢老师展现的教学活动,实际上是一幼课程改革的体现;在一个共同的愿景下,一幼注重发挥不同部门不同人不同利益群体的智慧,建立了一个相互关爱相互支持的集体,老师有足够的时间和孩子在一起,观察孩子,做自己应该做的事情,在这样的理念下,老师们各司其职,互相分工,互相关爱,互相支持,形成了一个“园长尊重老师,老师尊重孩子”的良好面貌。

各美其美,美美与共。半日的游戏展示,让同行们一起欣赏了幼儿游戏里的最美风景,一起见证了一幼在课程游戏化推进过程中的持续蜕变。此次开放研讨活动在老师们意犹未尽的掌声中落下了帷幕,但一幼的课程游戏化之路并未停歇,只要心中有幼儿,无论何时都能欣赏到最美的风景,我们将不断探索,将课程游戏化从普性走向深层……

 

                                          撰稿、摄影:王 君

 

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